Finančna pismenost v Evropi: Pregled izzivov, ki jih želimo rešiti

Finančna pismenost je eden od temeljev osebne neodvisnosti, ekonomske odpornosti in socialne vključenosti. Vendar se po vsej Evropi mnogi odrasli še vedno spopadajo s temeljnimi finančnimi koncepti – proračunom, varčevanjem, upravljanjem dolgov ali načrtovanjem prihodnosti. To dejstvo poudarja poslanstvo FINMAN+, katerega cilj je izboljšati finančno pismenost mladih odraslih in opolnomočiti pedagoge za izvajanje učinkovitejšega usposabljanja, ki temelji na scenarijih.

Evropska pokrajina: Kje smo

Glede na nedavne podatke iz OECD in Evropska komisija, manj kot 50% odraslih v EU veljajo za finančno pismene. To pomeni, da milijonom Evropejcev primanjkuje veščin za sprejemanje premišljenih finančnih odločitev, zaščito pred goljufijami ali načrtovanje dolgoročnih ciljev, kot sta lastništvo stanovanja ali upokojitev.

Še bolj zaskrbljujoča je neenakomerna porazdelitev finančne pismenosti med državami:

• Bolgarija in Grčija poročajo o eni najnižjih stopenj pismenosti v Evropi, kjer manj kot eden od treh odraslih zna pravilno odgovoriti na osnovna finančna vprašanja.
• Slovenija in Danska delujejo bolje, vendar še vedno kažejo znatne vrzeli v mlajših starostnih skupinah in med ranljivim prebivalstvom.
• Španija, Italijain Ciper soočajo se z izzivi, povezanimi z digitalnimi financami in hitrim prehodom na spletno bančništvo, zaradi česar so nekateri odrasli zaostali pri razumevanju novih finančnih orodij.

Te številke poudarjajo naraščajočo vrzel – ne le med državami, temveč tudi med generacijami in družbenimi skupinami.

Zakaj je finančna pismenost pomembna

Finančna pismenost vpliva na veliko več kot le na osebne finance. Ima neposredne posledice za:

• Družbena stabilnost, saj so finančno ozaveščeni državljani manj ranljivi za dolžniške pasti in dezinformacije.
• Gospodarska rast, saj obveščeni potrošniki prispevajo k učinkovitejšim trgom.
• Digitalna vključenost, saj mora finančna izobrazba danes vključevati razumevanje digitalnih plačil, spletnega bančništva in celo novih tehnologij, kot so e-denarnice in kripto sredstva.

Brez ustrezne finančne pismenosti so ljudje bolj nagnjeni k impulzivnim ali nepremišljenim odločitvam, težavam s proračunom ali pa postanejo žrtve finančnih prevar – težav, ki so se v zadnjih letih zaradi krize življenjskih stroškov in digitalizacije finančnih storitev še okrepile.

Pristop FINMAN+

FINMAN+ se s temi izzivi spopada s kombinacijo inovativne izobraževalne metodologije in digitalna orodja:

• Učenje na podlagi scenarijev (SBL)Vključevanje učencev v resnične finančne situacije, ki jim pomagajo uporabiti teorijo v praksi.
• Prilagojeno učenje prek personOblikovanje gradiv na podlagi raznolikih profilov učencev, da bi bilo usposabljanje bolj vključujoče in razumljivo.
• Orodja za digitalno ocenjevanjeOmogočanje učencem in vzgojiteljem merjenje finančnih kompetenc pred in po usposabljanju.

Z integracijo teh elementov si FINMAN+ ne prizadeva le za prenos znanja, temveč si prizadeva za spremembo vedenja in izboljšanje zaupanja pri finančnem odločanju.

Skupni evropski napor

Projekt združuje partnerje iz Slovenija, Bolgarija, Španija, Ciper, Italija, Grčija in Danska, pri čemer vsak prinaša edinstvene perspektive in lokalno strokovno znanje. Skupaj prispevajo k evropski viziji dostopnega in praktičnega finančnega izobraževanja ter zagotavljajo, da pri prehodu k pametnejšemu in odgovornejšemu finančnemu vedenju nihče ne bo zapostavljen.

Pogled naprej

FINMAN+ bo še naprej deloval v skladu s svojim poslanstvom z razvojem odprto dostopnih izobraževalnih gradiv, digitalnih orodij in virov za usposabljanje tako za vzgojitelje kot za učence. Z združevanjem izkušenj iz resničnega sveta, inovativne pedagogike in sodelovanja med državami si prizadevamo, da bi finančna pismenost postala vseživljenjska kompetenca– in pravica, dostopna vsem Evropejcem.