Акценти от втората транснационална проектна среща в Сарагоса

Партньорите по проекта FINMAN+ се събраха в Сарагоса, Испания, за втората транснационална среща по проекта, организирана от нашия испански партньор Fundación Empresa-Universidad de Zaragoza (FEUZ). Двудневната среща отбеляза важен етап в изпълнението на проекта, предоставяйки възможност за преглед на напредъка по всички работни пакети и определяне на стратегически приоритети за следващите месеци.

Напредък и планиране на проекта

Срещата започна с общ преглед от координатора на проекта Тина Балох (UPI Žalec), която представи актуализации от всеки работен пакет и очерта следващите ключови резултати. Консорциумът потвърди удовлетворението си от текущите онлайн координационни срещи и потвърди използването на AdminTool за безпроблемно проследяване на задачите и финансовите процедури.

Дейностите по разпространение бяха друг фокусен момент, представен от ръководителя на WP2 Николай Цолев (RCCI). С 23 статии, които ще бъдат публикувани в хода на проекта, партньорите се ангажираха да увеличат отчитането на дейностите си и споделянето на национални прозрения относно финансовата грамотност. Подробен календар за разпространение и разпределение на задачите ще бъдат въведени през следващите седмици.

Акцент върху обучението: Обучение, базирано на сценарии, в действие

Централна характеристика на срещата в Сарагоса беше обучителна дейност за преподаватели на възрастни, което послужи както като събитие за изграждане на капацитет, така и като възможност за съвместно творчество в рамките на Работен пакет 4. Участниците проучиха иновативни образователни методологии, насочени към повишаване на ангажираността и резултатите от обучението по финансова грамотност.

Обучението постави силен акцент върху обучение, базирано на сценарии (SBL) – метод, който потапя учащите се в реални финансови ситуации, за да подобри уменията им за вземане на решения и критично мислене. Чрез структурирани сценарии, преподавателите симулират ежедневни финансови предизвикателства, като например бюджетиране, дългове и цифрови плащания, като дават възможност на учащите се да прилагат знанията си в практически контекст.

Освен това, на сесията бяха представени използване на образи на учащи – измислени, но базирани на изследвания профили, представляващи различни типове млади хора на възраст 25–30 години. Тези персони помагат за приготвянето на учебните материали, които да отговарят на специфичните нужди, мотивации и социално-икономически произход на учащите. Процесът на съвместно създаване се ръководи от тези персони, за да се гарантира релевантност, разнообразие и въздействие в страните партньори. Резултатите от сесиите за съвместно създаване ще бъдат от решаващо значение за следващите стъпки на проекта, включително обучението за млади хора през април 2026 г., организирано от Центъра Emphasys (Кипър).

Очаквайте още актуализации, докато се приближаваме към предоставянето на въздействащо, ориентирано към сценарии образование по финансова грамотност в цяла Европа!